事业发展，关键在人。很多领导干部慨叹“人才稀缺”“队伍不好带”。其实，人都有长处和短处，如何发挥，关键在于干部如何用人。学学“带队伍”的学问，就在“长”与“短”的辩证法里——

1.识长知短

　　人皆有长和短，用人者必识人之长短。只有善于识别长处和短处，才能做到知人善任。唐太宗之所以能善用人才，开创了大唐盛世，首先在于他“知人”。他曾对当时的几位重臣评价说，长孙无忌善避嫌疑，机敏果断，但用兵非其所长；高士廉通今博古，雅有节操，但不能直言劝谏。于是长孙无忌被任命为吏部尚书，高士廉被任命为侍中，使他们的才能得到充分发挥。

2.扬长避短

　　知晓长处和短处后，用人者必善扬其长避其短。马谡精通兵书，向诸葛亮献计策：“攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下”。促成诸葛亮取得了“七擒七纵”孟获、“南人不复反矣”的战果。可诸葛亮在“街亭之战”中，却忽视了马谡之长而用其短，让这个智谋型的人才带兵打仗，结果街亭失守。马谡被斩，诸葛亮也自知用人不当，“自贬三级，以督厥咎”。

3.短中见长

　　人的长处和短处并非一成不变，在一定环境和条件下，其“短”也可变“长”。《经野子内幕》中有个故事：西邻家有五个儿子，一个老实，一个调皮，另外三个一瞎、一驼、一跛。按说，这种家庭，日子一定不好过。但西邻让老实的务农，调皮的经商，失明的按摩，背驼的搓绳，脚跛的纺线，结果全家安居乐业，衣食无忧，和和睦睦。不难看出，西邻成功的奥妙，用人善于短中见长。

4.取长补短

　　用人不仅要扬长避短，还要善于将不同类型的专才和偏才组织成互补结构，利用群体结构的优势来弥补个体素质的不足。一个“班子”、一个集体，应该构成科学的年龄结构、知识结构、气质结构、专业结构等，各展其长，互补其短，彼此取长补短，形成整体优势，发挥最大效能。

5.变短为长

　　一是要“打磨”，玉不琢不成器，人不炼不成才。一个人只有经过艰苦环境的磨练，苦其心志、劳其筋骨，才能由庸才变成人才。二是要善“放”，俗话说，垃圾是放错了地方的金子，庸人是被糟蹋了的人才。主要是没有因人制宜、因事制宜而造成的。因此，变短为长应在“放”字上做文章。若提供的岗位恰是人的短处，则庸人比比皆是，若环境能充分发挥人的长处，将个个都是人才。 

（据《中国组织人事报》2017年6月21日第8版，原标题《说长道短话用人》，全文有删节。）

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