为深入推进“两学一做”学习教育常态化，贵州六盘水市积极探索学习教育考核办法，强化各级党组织、广大党员的主体责任和干事担当，推动“两学一做”学习教育抓在日常、严在经常。

　　注重过程考核，保证连续性。一是台账管理考“进度”。建立学习教育开展情况工作台账，涵盖党组织基本情况、“三会一课”制度落实、问题查找整改等内容，实行一月一调度、一月一督导，全面了解各级党组织和党员干部的学习教育进度，督促党员干部深入开展学习教育，做到学在深处、谋在新处、干在实处。分行业、分领域、分层次确定市级基层联系点30个，适时掌握动态、定期分析问题、督促整改落实。二是调研督导考“效果”。制定全市统一的“两学一做”学习教育调研督导标准，按农村（社区）、乡镇（街道）、机关（企事业）单位等分别设计8-19个督导重点提前下发各级党组织，分层分类开展指导，督促所属党组织和党员查缺补漏，从严从实、从紧从细抓好“两学一做”，解决“重学轻做”“重做轻学”等突出问题。三是定期通报考“落实”。采取随机抽查、明察暗访、现场测试等方式，围绕调研督导结果加大定期通报力度，督促党员领导干部出思路、抓服务、晒成绩。对重视不够、落实不力、效果不好的，严肃追究有关党组织主要负责人的责任。今年，市协调小组召开“两学一做”推进会4次，集中约谈党组织15个，4个党组织因重视不够、作风不实、效果不好作公开表态发言。

　　注重直接考核，增强实效性。一是明确考核对象。按照属地管理、精准量化、权责对等的原则，把5个县区（含钟山经济开发区）、28个党群部门、39个政府部门、9个市属企事业单位和18个省属驻市有关单位的党组织作为考核对象，全面深入考核班子、支部、党员开展“两学一做”情况，做到党组织覆盖到哪里，考核问效就跟进到哪里。二是改进考核方式。点对点、面对面深入机关、县区、园区、基层检查考核各级党组织的“两学一做”情况。考核组成员根据考核标准分别量化评分，并按目标考核5%的权重对学习教育情况进行折算计分，考核结果纳入县区、单位的目标年度考核总成绩。三是强化考核问责。对学习教育实行负面清单管理，坚持失责必问、问责必严。对各级党组织在“两学一做”学习教育中被负面曝光、通报批评等分别扣除相应分值，同时视负面影响程度启动问责程序。

　　注重综合考核，克服随意性。一是考规定动作是否到位。围绕学习教育实施方案明确的内容，按百分制设置考核标准，分组织领导、规定动作、应知应会、临时工作4个类别11大项27小项进行考核。对重点工作任务开展单项考核，让各级党组织和广大党员紧张起来、重视起来、行动起来，确保规定动作“不走样”。二是考综合指标是否完成。对脱贫攻坚和改革发展2项综合性事项的考核，每项分别设计10分权重，综合运用县区、单位年度脱贫工作考核结果、重点职能目标考核结果和经济社会发展增比进位考核结果进行折算。对综合指标中涉及的“群众评价”“效果评估”等部分难以量化考核的指标，委托第三方进行综合评估认定。三是考自选动作是否突出。设置亮点工作考核事项，在百分制的基础上增设附加分值，鼓励各级党组织在完成规定动作的同时积极探索创新。